Con los grupos heterogéneos de estudiantes que tenemos en
nuestras aulas, resulta imprescindible encontrar un equilibrio entre las concepciones y formas de enseñar y
aprender historia que nosotros vivimos y las que ahora están vigentes, donde el
alumno ha desarrollado otras competencias como lo son las tecnologías educativas
(tics). Existen prácticas del pasado que no podemos desechar, pero debemos
estar al día de las novedades que van surgiendo en nuestro contexto, bajándonos
al nivel del alumno y haciendo lo posible por tener a nuestro alcance las
herramientas que el usa en la cotidianidad.
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